【作業療法士が解説】手袋が苦手な子に試したい工夫と、将来につながる発達サポート

作業療法士山口先生に聞く｜聞き手：ゆずのおっちゃん

「うちの子、手袋が苦手で毎朝ひと悶着…」そんな声をよく耳にします。
今回のショート動画では、作業療法士・山口先生が、そんなお悩みに役立つ「3つの工夫」を紹介してくれました。

そして今回は、ゆずのおっちゃんがさらに深掘りインタビュー！

動画では語りきれなかった発達の視点を交え、家庭でもできる実践的なヒントをお届けします。

ゆずのおっちゃん：
動画では「透明なビニール手袋を使う」という斬新なアイデアが印象的でした！

山口先生：
そうですね。透明にすることで、子どもが自分の指の動きを“見ながら”確認できるんです。「あ、ちゃんと入ったな」と、視覚的にわかるのが大きいですね。

ゆずのおっちゃん：
100均で売ってるような普通の手袋でも、工夫ってできるんですか？

山口先生：
はい。指先をカットして、指がちょこっと出るようにするだけでも◎です。自分の指が「ここまで入った」と実感できるし、動きやすくもなります。

ゆずのおっちゃん：
全部の指を切るのがいいですか？

山口先生：
5本全部でもOKですが、例えば親指だけを出すことで「親指をしっかり伸ばして入れる」意識が高まり、これは将来のペンの持ち方にもつながりますよ。

ゆずのおっちゃん：
なるほど。手袋ひとつでも、そんな先の発達につながるんですね。
ちなみに、こういう考え方って、服を着るときなんかにも応用できたりするんですか？

山口先生：
たとえば服を着るときにも応用できますよ。手首を軽くトントンと触ってあげるだけで、腕がスッと伸びやすくなることがあります。
専門的には「進展パターンの促通（そくつう）」と呼ばれる反応で、こうした関わりも、服の袖通しがスムーズになったり、発達のサポートにつながったりするんです。

ゆずのおっちゃん：
でも、そもそも手袋自体を嫌がる子もいますよね。

山口先生：
実は、それは「自分の手の形」がイメージできていないのかもしれません。つまり「ボディイメージ」がまだ育っていないんですね。

ゆずのおっちゃん：
なるほど。家庭でできるサポートはありますか？

山口先生：
おすすめは「手型取り遊び」です。紙の上に手を置いて、輪郭をなぞるだけ。これで「自分の手ってこんな形なんだ」と視覚で認識できます。

ゆずのおっちゃん：
他にもあれば、教えてください。

山口先生：
砂場で手を押しつけたり、手にインクをつけて「カニさん（チョキ）」を作ったりするのも良いですね。
「動きと結果が一致する体験」が、ボディイメージや立体認知を育てます。

ゆずのおっちゃん：
なるほど～！手袋や遊びが、将来の学習の土台になるんですね。

「手袋がうまくできない」は、困りごとのように見えて、実は発達をサポートする大きなチャンスでもあります。

少しの工夫と視点の切り替えで、毎日の身支度が成長の時間に変わります。

山口先生のアドバイスを、ぜひ今日からの親子の時間に取り入れてみてくださいね。

今日教えてくれた人

作業療法士
やまぐちたかあき先生（本山駅前ルーム）

遊びながら発達をサポート！をモットーに、身体の使い方や感覚の育ちを専門にしています。

家庭でもできる工夫をたくさん教えてくれる、やさしくて頼れる先生です！