【スタッフブログ】本山駅前ルームのひとコマ

お部屋では、絵合わせカードを使った遊びで大盛り上がり。

カードを見比べながら、「これかな？」「あ、違った！」と試行錯誤しながら取り組んでいます。
間違えても、それ自体が楽しくて、大笑いしながら次の挑戦へ。

遊びの中で自然と「見る力」「考える力」「試す力」が育まれている場面です。

一度組み合わせを間違えたことが気になり、ふと手が止まってしまう場面もありました。

こうした「うまくいかなかった経験」は、子どもにとって大きな出来事です。
自信をなくしてしまったり、「もうやめたい」と感じたりすることもあります。

ですが、この瞬間こそ、とても大切な発達のポイントなのです。

そんなとき、高橋先生はお子さんの「考えたプロセス」に注目して関わります。

「いい考え方だったね！」「そこまで自分でやってみたのがすごいね！」

その声かけで、お子さんの表情は一気に明るくなり、満面の笑みで再挑戦！

結果ではなく、取り組み方を認めることで、子どもは安心してもう一度チャレンジできるようになります。

一緒に楽しんでいたお母様に対しても、高橋先生はその場で丁寧に解説を行います。

・どんな力を使っていたのか
・どこに成長が見られたのか
・どんな関わりが効果的だったのか

遊びの中で起こっていることを「見える化」してお伝えすることで、保護者の方の理解も深まっていきます。

ゆずでの遊びは、その場だけで終わりません。

ご家庭や園でどのように関わるとよいか、具体的な方法をご提案しています。

・声のかけ方
・待ち方や見守り方
・遊びの広げ方

日常生活の中で実践できる形に落とし込むことが、とても大切です。

さらに、高橋先生はご家庭での様子にも丁寧に耳を傾けます。

「おうちではどうですか？」「どんな関わりをされていますか？」

保護者の取り組みを尊重しながら、一緒により良い関わり方を考えていきます。